Travail anti-discriminatoire des parents bénévoles
Afin de garantir à leur progéniture un séjour en toute sécurité dans les écoles et autres institutions, des parents s’engagent dans l’intérêt de leurs enfants en tant que conseillers anti-discrimination bénévoles dans les écoles et les centres de loisirs.
Ils font valoir les perspectives des groupes marginalisés, proposent des intervenants, organisent des journées d’échange culturel, créent divers coins livres dans les fonds scolaires et montrent constamment les limites de la discrimination. Leur engagement infatigable, né de la nécessité, n’est que rarement reconnu et encore moins récompensé. Ils sont confrontés à la résistance du personnel spécialisé, ainsi que des autres enfants, adolescents et parents. Les thèmes sur lesquels ils informent sont inconfortables, mettent en évidence les inégalités de pouvoir et exigent donc une réflexion sur les privilèges personnels. Les parents et les adolescents rapportent régulièrement qu’ils ne sont pas pris au sérieux, qu’ils sont considérés comme « hyperémotifs lorsqu’il s’agit de sujets anti-discriminatoires » et qu’ils sont victimes de mobbing et de rejet sur la base de « l’accusation de discrimination ».
Citation
« …Lorsqu’un cas de discrimination survient dans une école, il faut faire un gros travail d’information et de persuasion. Ainsi, avant même que nous puissions nous occuper d’un cas, il y a de longues discussions sur ce qu’est la discrimination. Mais si nous en étions tous conscients, nous pourrions arriver plus rapidement à la résolution du problème. Pour cela, il faut des mesures de professionnalisation critiques à l’égard de la discrimination pour les enseignants et les directeurs d’école ainsi que pour tout le personnel administratif de l’éducation, y compris les cadres…. »
Derviş Hızarcı
Délégué à la lutte contre les discriminations de l’administration du Sénat de Berlin pour l’éducation, la jeunesse et la famille dans une interview sur sa démission.
Contexte
Des formations continues régulières du personnel, des manifestations pour les parents et les enfants sont nécessaires pour pouvoir garantir l’inclusion. Un surcroît de travail que ni les établissements ni les parents ne peuvent assurer. Il y a une pénurie de personnel et un manque accru de ressources dans les écoles et les centres de loisirs. Les services de base ne sont pas assurés, les écoles et les crèches ne peuvent pas assurer la garde des enfants en continu en raison du manque d’enseignants et de places dans les écoles.
Les parents du réseau de l’association estiment leur engagement bénévole à 3 à 9 heures par semaine par enfant et par incident de discrimination, y compris toutes les communications : échanges de courriels, appels téléphoniques, discussions dans la cour de l’école avec le personnel éducatif et d’autres parents, entretiens avec des parents avec ou sans enfants dans les écoles et les administrations et centres de conseil.
Jusqu’à présent, ce fait a été peu/pas pris en compte dans les études sur la diversité dans le bénévolat en Allemagne.
L’équipe du GNGB voudrais découvrir l’ampleur de l’engagement des parents et les ressources à générer pour garantir un accès égal à l’éducation et à la participation à la vie sociale.
L’équipe a donc décidé de mener une étude. Les objectifs de l’étude sont les suivants :
- Déterminer le temps moyen que les parents consacrent lorsque leurs enfants sont victimes de discrimination dans les institutions et les organisations
- Recenser l’ampleur de l’engagement bénévole des parents de groupes marginalisés pour lutter contre la discrimination dans les institutions et les organisations.
Mise en œuvre
L’étude sera menée du 01.08.2024 au 01.03.2025 et sera ensuite évaluée.
La participation prend environ 15 minutes. Les questions peuvent être déclenchantes. Certains de vos enfants ont certainement déjà fait l’expérience de la discrimination à plusieurs reprises, alors indiquez simplement l’option que vous avez le plus souvent vécue. Pour bien comprendre : lorsque nous parlons du ou des jeunes, nous faisons référence aux enfants et aux adolescents qui vivent dans votre foyer.
L’étude recueille des données anonymes, merci de ne pas saisir de noms dans les champs de réponse.
En mars 2025, l’équipe évalue l’étude et publie les résultats sur le site web de l’association. Les participants* seront informés des résultats par e-mail.
Nous espérons que vous serez nombreux à participer à l’étude afin que nous puissions collecter un maximum de données.
Responsable
L’étude est réalisée bénévolement par Beatriz Molina Diaz et Sonja Prinz. L’équipe du GNGB apporte son soutien.
Beatriz Molina Diaz est assistante sociale et travaille comme bénévole pour Global New Generation.
Sonja Prinz est une mère d’enfants noirs et travaille bénévolement au sein du conseil d’administration de l’association, ainsi qu’en tant que responsable de projets d’éducation transculturelle et formatrice indépendante en matière de lutte contre les discriminations.
Vers l'étude
Nous serions heureux que tu partages le lien vers l’étude avec les personnes de ton réseau.
